Flipping The Classroom - meesterschap en gepersonaliseerd leren
Het flippen van 'de klas', of wel het omdraaien van lessen, houdt in: het minimaliseren van de tijd die je besteedt aan instructies en het maximaliseren van de tijd leerlingen uit te dagen, hen te motiveren en ze actief met leren bezig te laten zijn. Leerlingen - en vooral in het speciaal onderwijs - willen doen, bezig zijn en op een praktische wijze leren. Om nog beter aan te kunnen sluiten bij noden en de behoeften van leerlingen is het flippen van lessen een handig middel om maximaal te onderzoeken wat iedere leerling nodig heeft!
Veel leerkrachten haken af bij het idee dat het flippen alleen voor de mensen zijn die interesse hebben in ICT en dat je voor het maken van een video veel technologische kennis nodig hebt. Niets is minder waar! Met enkel een camera (en dat kan ook je telefoon zijn) en een paar whiteboards kun je jouw eerste instructies maken en openbaar maken voor je leerlingen. Of een zogeheten paperslide is zo gemaakt! Of wat te denken van het gebruik van Prowise Presenter?
Het 'flipping the classroom'-concept sluit ook naadloos aan bij de psychologische basisbehoeften 'relatie', 'autonomie' en 'competentie'. Door meer tijd te genereren om in de klas beschikbaar te zijn, bouw je aan de relatie met je leerlingen. Zij gaan zelf (praktisch) aan de slag met de opdrachten ('autonomie'), dragen verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces en koppelen dat wat geleerd is terug: gevoel van competentie.
Hoe het werkt? Lees hier de theoretische en praktische achtergrond.
Wil je doen en aan de slag, kijk hieronder verder:
Veel leerkrachten haken af bij het idee dat het flippen alleen voor de mensen zijn die interesse hebben in ICT en dat je voor het maken van een video veel technologische kennis nodig hebt. Niets is minder waar! Met enkel een camera (en dat kan ook je telefoon zijn) en een paar whiteboards kun je jouw eerste instructies maken en openbaar maken voor je leerlingen. Of een zogeheten paperslide is zo gemaakt! Of wat te denken van het gebruik van Prowise Presenter?
Het 'flipping the classroom'-concept sluit ook naadloos aan bij de psychologische basisbehoeften 'relatie', 'autonomie' en 'competentie'. Door meer tijd te genereren om in de klas beschikbaar te zijn, bouw je aan de relatie met je leerlingen. Zij gaan zelf (praktisch) aan de slag met de opdrachten ('autonomie'), dragen verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces en koppelen dat wat geleerd is terug: gevoel van competentie.
Hoe het werkt? Lees hier de theoretische en praktische achtergrond.
Wil je doen en aan de slag, kijk hieronder verder:
een korte uitleg...Zoals iedereen anders is, leert ook iedereen anders. Natuurlijk hebben we zelf ook ons eigen verleden en ervaringen met wat wel en niet werkt. Deze meesterschap mag verder gebracht worden: jij als leerkracht bepaald de snelheid, en dat kan op de snelheid van de leerling! Hoe? Door je instructie op te nemen. Ze hebben overal toegang tot jouw instructie en kunnen het zo vaak bekijken als zij willen.
|
"Why I flipped..."Voor de groep bereik je regelmatig niet iedereen die je wel zou willen bereiken. Door je klas te flippen breng je differentiatie nog dichter bij de essentie. Tegelijkertijd brengt deze manier van werken jou dichter bij het reflecteren en analyseren van van je eigen instructies.
Sluit aan bij het leerproces/-tempo van de leerlingen en genereer tijd om samen met de leerlingen te leren en hen te motiveren. |
video's en actieve lessentekst
|
Stap voor stap + aan de slag = DOEN!
Voorbeelden van Flipped Teachers |
Hier klikken om te bewerken. |
Spellingjuf - link
"Leerlingen hebben mij geïnspireerd tot het maken van deze site, een leerling (BZ) in het bijzonder." |
Hier klikken om te bewerken.
|